內地專題研究

組員名單:

隊長謝冠豐(27)

蕭漫華(25)

謝國雄(28)

引言:今次的 探索目的是瞭解中國現時的科技發展進度，還有探究他們的科技進展，另外我們會到玩具廠裹參觀玩具的製造和測試。

主題：廣州東莞經濟科技面面觀

日期：2012年2月16及17日(2天)

第1天

早上學校集合及出發 -> 廣州能源研究所 ->

廣州污水處理廠 (或其他企業) -> 前往東莞 -> 酒店、反思會

第2天

松山湖科技產業園區 -> 華中科技大學研究中心 ->

參觀高新科技企業 -> 返港(於學校解散)

探索目的

•了解現代中國的發展,探索能源科技與環境 。

焦點問題

1.現代中國向什麼地方發展。

2.廣州能源研究所有什麼作用。

暫定探究進程和初步定出之探究計劃

•1. 探究角度：了解中國發展

•2. 資料搜集方法：訪問

3. 分析方法：筆記

4. 計劃進程 ：非常好

預期面對的困難和限制：

•尋找訪問對象 

•了解分析的方法

探究的重要性及其義：

•了解中國的發展

廣州東莞經濟科技面面通

現代中國

•能源科技與環境

中國科學院廣州能源研究所前身

•中國科學院廣州能源研究所前身為廣東省地熱研究室，於1978年10月正式成立，在建所20周年之際的1998年4月原中國科學院廣州人造衛星觀測站併入。並被中國科學院定位為中國科學院高新技術研究與發展基地型研究所，2001年6月進入中國科學院知識創新工程試點序列。

(同學們正在試玩玩具)

(同學們正在參觀玩具制造)



參觀過程

(玩具制成品)



總結:經過一次的國內考察後，我們了解丁中國現時的科技發展進度，而且可以知道現時中國的科技地位，另外我們更知道玩具廠的製造過程和玩具的安全測試，結果我們完全瞭解中國的科技

個人感想

謝國雄

經過今次既內地考察,我就真係獲益良多.首先我就到左龍昌玩具廠到參觀,裹面大慨就係測試玩具既性質同埋製造玩具,去完龍昌玩具廠,我地就去左科技園參觀科技,參觀完科技園我就覺得中國現時既科技其實一d都唔洛後,而且仲非常之先進,我就覺得佢地既科技可以幫助好多需要既人。我既感想就係到左內地考察,我就明白左內地而家既科技地位,而且佢地會有計劃咁進行既.唔會漫無目的咁進行,而且我覺得需要改善既地方就係時間安排唔充足,希望下次可以多d時間參觀。

蕭漫華

我們考察日期由二月十六至十七日,兩日一夜!首先由東莞參觀之後落廣洲,我最有印象的是廣洲鋼鐵廠,我了解到中國對鋼鐵的需求,明白那些工人製造鋼鐵的辛苦,因為裏面真的很熱,那些工人要穿著保謢衣,保護自己,防止灼傷 ,那裏又焗又有廢氣,又多塵!我覺得這次的考察還不錯.不用天天在學校學知識,又可以知道中國的發展情況,只不過行程有點亂有待改善!

謝冠豐

我覺得系今次既考察旅程中令我留下最深刻的景點是龍昌玩具廠,龍昌玩具廠最能令我留下印象的原因是,因為玩具廠生產的玩具跟我小時侯的玩具十分相似,勾起了我不小童年回憶。在龍昌玩具廠中,我了解了玩具的安全性令我可以更安心地玩玩具,因為玩具廠的安全測試是把玩具重複掉100次。

分工：

•寫筆記（蕭漫華）

•聆聽講解（謝國雄）

•發問＜謝冠豐>

專題探究計劃書

組員名單:

隊長謝冠豐(27)

蕭漫華(25)
謝國雄(28)

主題：廣州東莞經濟科技面面觀

日期：2012年2月16及17日(2天)

第1天

早上學校集合及出發 -> 廣州能源研究所 ->

廣州污水處理廠 (或其他企業) -> 前往東莞 -> 酒店、反思會

第2天

松山湖科技產業園區 -> 華中科技大學研究中心 ->

參觀高新科技企業 -> 返港(於學校解散) 

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廣州東莞經濟科技面面通

現代中國

•能源科技與環境

廣州能源研究所

•中国科学院广州能源研究所前身

•中国科学院广州能源研究所前身为广东省地热研究室，于1978年10月正式成立，在建所20周年之际的1998年4月原中国科学院广州人造卫星观测站并入。并被中国科学院定位为中国科学院高新技术研究与发展基地型研究所，2001年6月进入中国科学院知识创新工程试点序列。
 

探索目的

•了解現代中國的發展,探索能源科技與環境 。

焦點問題

1.現代中國向什麼地方發展。

2.廣州能源研究所有什麼作用。

暫定探究進程和初步定出之探究計劃

•1. 探究角度：了解中國發展

•2. 資料搜集方法：訪問

•     

• 
3. 分析方法：筆記
4. 計劃進程 ：非常好

預期面對的困難和限制： 

•尋找訪問對象

•

•了解分析的方法 

探究的重要性及其義：

•了解中國的發展

分工：

•寫筆記（蕭漫華）

•訪問（謝國雄）

•照相＜謝冠豐＞

參考資料：

•https://docs.google.com/View?id=dcrbd6tp_177fwm4xwcs

广州能源研究所

中国科学院广州能源研究所前身为广东省地热研究室，于1978年10月正式成立，在建所20周年之际的1998年4月原中国科学院广州人造卫星观测站并入。并被中国科学院定位为中国科学院高新技术研究与发展基地型研究所，2001年6月进入中国科学院知识创新工程试点序列。
 根据国家能源战略需求和中科院新时期办院方针和发展战略，从注重上游和下游相结合、长期和短期相结合、全面和重点相结合、传统学科和新增学科相结合考虑，设置三个不同层面的发展学科：新发展学科、面发展学科和点发展学科。
　  新发展学科的目标是根据国家发展战略需求和科学技术发展需求以及研究所长远发展需要，部署新的发展学科和方向，并选择适当的切入点取得突破，逐步成为研究所的新的学科增长点。
 面发展学科的目标是从资源到利用形成全面的、系统的前沿基础理论、关键技术创新和技术集成创新体系，成为具有国际水平的国家级的学科研究与技术开发平台，为我国的后续能源发展提供理论、技术支撑。
　  点发展学科的目标是在学科内的某一研究方向上形成具有自主知识产权的理论和技术，成为具有国际水平，并在国家层面能够占有一席之地的科研基地。
　  1）新发展学科
 根据发展需要增设新发展学科，设2个研究方向，即：微尺度能量传递过程和能源与环境。新发展学科要有主攻方向，力争在优势研究方向上进入国家层面。
 研究内容：微尺度能量传递过程理论与技术研究；微流体MEMS研究；生物传热理论与技术。能源战略设计理论和方法研究；能源资源、结构分析；能源政策分析与战略研究；能源利用过程的经济、环境评价与污染控制。
　  2）面发展学科
 根据国家能源的战略需求及研究所现有的工作基础、条件和国内有关研究的基础，设置两个面发展学科：生物质能学科和天然气水合物学科。目标是从资源到利用形成全面的、系统的基础理论、技术创新和技术集成。
 生物质能学科：生物质能学科可以在资源研究、基础理论研究、应用技术研究和产业化方面得到全面发展，形成国家层面的、含盖上下游和长短期的、完整而系统的生物质能利用技术和理论的研究平台，建成国家生物质能技术工程中心。
 生物质能学科设4个研究方向：资源及能源作物、生物质热化学利用、燃料合成、固体废弃物能，主要研究内容如下：
 　资源及能源作物：能源作物筛选评价、能源作物培育改良、特种能源作物（高产油作物、高糖份作物、速生型作物、高产藻类）的开发利用，能源作物利用过程环境与生态影响评估、生物质资源分布及特性、生物质能利用过程碳、氢、氧循环过程的系统模拟与计算。
 生物质热化学利用：生物质气化与燃烧、生物质气化发电、生物质热解液化、生物质高能转化（等离子体、超临界等）。
 燃料合成：生物质化学合成液体燃料、生物质生物合成液体燃料、生物质柴油改性及利用、生物质热解油的改性及提质、生物质气化制氢。
 固体废弃物能：RDF的研究及技术开发、生活垃圾热解焚烧、特种垃圾的热解焚烧、固体废弃物处理过程机理研究及污染控制、固体废弃物处理成套设备及系统开发。
 天然气水合物学科：天然气水合物学科可在资源研究、基础理论研究和应用技术研究方面取得进展，研究出学科新理论、新方法和应用新技术，建立学科体系，成为国家级天然气水合物基础研究和应用研究基地。
 天然气水合物学科设水合物成藏机制、资源评价、勘探开采、储存运输和水合物利用技术几个研究方向，主要研究内容是天然气水合物形成机理与分布规律、天然气水合物勘探与开采技术、天然气储存与运输新技术、油气工业中水合物抑制与防止技术、气体水合物储能（蓄热、蓄冷）材料与技术、CO₂水合物与温室气体减排。
　  3) 点发展学科
 点发展学科虽然在学科整体上不能进入国家层面，但在学科内的某一研究方向上有国内领先的研究基础和研究条件，可成为该学科在国家的重要研究力量。
 点发展学科设有太阳能、地热能、海洋能。
 太阳能学科：太阳能学科设太阳能光热转换和太阳能光电转换2个研究方向，主要研究内容有太阳能制冷供热联合系统、太阳能光热转换材料、纳米功能材料、多晶硅薄膜电池和光伏利用系统。
 地热能学科：地热能学科主要研究方向为地热能转换和地热能直接利用，主要研究内容为地热发电、地热制冷和热泵、地热采暖、地热干燥地热种植和地热养殖。
 海洋能学科：海洋能学科的研究方向分为波浪能和潮流能，研究内容为波浪能独立发电与制淡系统、潮流独立发电与并网运行、海岛多能互补系统、非线性水波力学和建模与控制方法。
　  目前全所共有职工345人，其中，科技人员292人，具有博士学位89人，具有硕士学位113人。专业技术人员中，研究员28人，副研究员62人，中级职称88人；中国科学院“百人计划”10人，百千万人才国家级人选2人，享受国务院政府特殊津贴5人，中国科学院外国专家特聘研究员2人。已获批热能工程学科博士研究生培养点，工程热物理、热能工程、流体机械及工程、环境工程、化学工程、材料物理与化学和海洋地质学科硕士研究生培养点，动力工程及工程热物理专业博士后流动站。现有在学研究生146人，在站博士后4人。

東莞松山湖高新園 台灣科技大廠進駐

華中科技大學

根據國務院關于高教管理體制改革和布局結構調整的決定，在教育部直接主持下，2000年5月26日，同濟醫科大學、武漢城市建設學院與華中理工大學合并，科技部管理學院（武漢科技職工大學）并入華中理工大學，共同組建華中科技大學。華中大是教育部直屬重點大學。

四校合并，順應了世界教育和科技發展的總趨勢，為我們創辦世界知名高水平大學乃至世界一流大學提供了一次歷史性機遇。從此，學校將進入一個嶄新的歷史發展時期，以新的姿態迎接新的挑戰，創造新的輝煌。

一、鮮明的學科優勢

新組建的華中科技大學學科更加齊全，結構更加合理，綜合辦學實力更強，辦學效益更高。學校有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理 學等九大門類﹔有本科專業62個，碩士學科點124個，博士學科點67個，博士后科研流動站13個﹔有一批高水平的研究中心，其中國家工程研究中心3個， 國家重點實驗室和國家專業實驗室5個，為多科性大學向綜合性大學轉變奠定了堅實的基礎。

華中大師資力量雄厚，有教職工萬余人，其中教師4000余人，有兩院院士11人，博士生導師330人，教授700余人、副教授1300余人。有在校學生33000人，其中研究生7000余人。

華中大以工科、醫科為代表的科學技朮學科更加強大，形成了適應21世紀主流的“加強科技創新，發展高科技，實現產業化”的鮮明學科特色。學校將以生命學科和信息學科為龍頭，全面推動文科、理科、管理學科和其他學科的發展。

21世紀是生命科學的世紀。華中大生命學科的發展呈現出多學科融合交叉的趨勢，與信息學科、激光學科、先進制造技朮學科、光電子學科的結合，顯示出旺盛 的生命力：醫學學科與光電子學科兩強攜手，極有希望進入世界科技舞台參與生物醫學光子學國際競爭﹔先進的生物技朮將會有力地促進基礎醫學、臨床醫學的發 展，醫學基礎研究成果也會為生物技朮的研究拓展新的空間﹔激光技朮將更廣泛地應用于臨床醫療，一流的激光技朮與雄厚的醫療實力結合，將使激光醫療產業產生 質的飛躍。

在環境學科方面，合校后各學科之間的互補性十分明顯，對有毒物質的監測、毒物對人體內環境的影響等方面的研究將更加深 入，外部環境工業污染的物理、化學處理方法的研究將更具特色，對城市生活污染的處理技朮開發將會加強。從宏觀到微觀，從外環境到內環境，從工業污染到生活 污染的處理，學科交叉融合，華中大的環境學科研究將進入一個新階段。

在土木、建筑學科方面，原來華中理工大學、武漢城市建設學院在城市規划、建筑隔震、數字城市等方面的研究已先聲奪人，今后的發展更具有廣闊的空間。

總之，華中大的建立，將實現從多科性大學向綜合性大學的轉變。不同學科的氛圍將使學生的知識和能力結構進一步完善，有利于培養適應知識經濟時代需求的高素質創新人才﹔同時，科技創新和技朮開發能力將大大增強，成為一所實力更強、水平更高的一流大學。

二、堅實的辦學基礎

几十年來，原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院、科技部管理學院在各自的辦學歷程中，為社會主義建設事業作出了巨大貢獻。培養了十余萬高層 次科技人才，如中國科學院、中國工程院院士裘法祖、楊叔子、熊有倫、吳孟超、吳中如、侯云德、周濟、崔（上山下昆）、陸道培、張勇傳、潘垣、郭孔輝、岑可 法、樊明武等，已成為國內外知名學者。近10年來，共完成科研課題3000多項，其中，90多項獲國家科技獎，700多項獲省部級科技獎。

原武漢城市建設學院已建立起面向21世紀城市建設需要和適應現代科技發展趨勢的學科體系，在城建方面學科齊全，城市規划和路橋等專業具有雄厚的實力，城市污水處理項目每年可為武漢市節約電費2.15億元。

原同濟醫科大學在國內是名列前茅的醫科大學。其環境衛生學科是國家級重點學科，普外、器官移植實驗臨床研究中心的大部分研究項目達到了國際先進水平，其中脾移植達到國際領先水平，大陸首例腹腔鏡配子輸卵管移植嬰兒誕生在該校附屬同濟醫院。

原華中理工大學在國內高校中規模大，發展快。學校擁有激光技朮、數控技朮、模具技朮、智能制造、優化設計與CAD等一批國內領先的學科，已成為我國重要 的教育與科研基地之一。1997年在《中國大學研究與發展成果評價》中名列第八﹔ 1998年在有關研究機構公布的《中國大學評價排行榜》上名列第七。許 多國內外朋友盛贊她是“新中國高等教育事業發展的縮影”。 EIM－601大型程控交換機受到社會各界廣泛贊譽，被稱為振奮民族精神的大程控。 引力實驗 室關于萬有引力G的測量達到目前國際先進水平，關于日食對地球引力場影響的研究，解開了多年來困擾物理學家的“引力異常之謎”。 1999年榮獲國際制造 工程師協會“大學領先獎”，標志著我國在先進制造技朮方面達到國際領先水平。 在國內發表科技論文數，1993年─1995年連續三年居全國第 一，1996年─1998年居全國第 二。1999年獲教育部科技進步一等獎數居全國第一。1996年在原國家教委本科教學工作評價中被評為優秀。

原科技部管理學院集教學、科研、開發為一體，在管理學科與計算機學科方面已形成特色。

四校的辦學成就，為華中大的快速發展、規模發展、高水平發展奠定了堅實的基礎。

三、輝煌的發展前景

華中科技大學面向21世紀，在2020年左右，將建設成為一所世界知名大學﹔然后，再經過若干年的努力，到2050年左右，在中華民族實現偉大復興時，將建設成為具有世界先進水平的一流大學。

在長期的辦學實踐中，四校積累了丰富的辦學經驗，探索出一些有指導意義的辦學理念，培養了良好的學風、校風和優良的傳統，成為華中大建設和發展的寶貴精神財富。實力是根本，發展是硬道理。

今后，華中大將按照“以改革求發展、以創新求發展”的辦學思路，高舉“團結、求實、創新、進取”的旗幟，狠抓建設與發展，狠抓改革與創新，努力實現面向21世紀的戰略發展目標。

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資料來源:http://unn.people.com.cn/BIG5/channel281/284/1443/1454/200010/30/4653.html
圖:http://www.hudong.com/versionview/sZHFndWV6VQlYVlNneWFwYg**
影:http://v.youku.com/v_show/id_XMjI4MTM4NDA4.html

東莞松山湖科技產業園區

據悉，松山湖科技產業園區是“世界創新與投資促進平臺”的首批3個試點之一。商務部投資促進事務局負責人表示以外向型經濟為主導的東莞如何在金融危機中突 圍，引起了國內外經濟學家和全球投資者的關注。因此，作為“世界創新與投資促進平臺”重要組成部分，“世界設計產業創新與投資峰會”系列活動首站選擇東莞 松山湖。

據了解，此次峰會期間，將舉行松山湖國際企業創新園的揭牌儀式。同時，DUKE-CE松山湖培訓中心、美國麻省技術轉移中心、東莞原創動漫基地等一批國際合作項目將洽談落戶松山湖國際企業創新園。

據松山湖管委會負責人介紹，創意設計產業作為推動產業升級轉型的有效途徑，也是園區鼓勵和重點發展的產業方向。松山湖園區目前正在研究制定鼓勵創意產業 項目入園的相關政策，同時希望借助舉辦此次世界設計產業創新與投資峰會，積極與國際頂尖設計機構、投資咨詢機構等尋求合作，打造“世界設計中心”。 

http://video.sina.com.cn/v/b/23803805-1626680697.html

http://youtu.be/URBinLvFDHg